ESCUELA de Constelaciones Familiares y Sistémicas

ConstelAlma

 
 

Seminarios de fin de semana

Calendario 2009

 

 

Estos seminarios están abiertos a todas las personas que quieran acercarse a ConstelAlma atraídas por un tema en particular, por un docente concreto, por ambas cosas y, sobre todo, que quieran presenciar y sentir por ellas mismas cómo se trabaja según la ética y los métodos de Bert Hellinger.

Los temas expuestos más abajo son una simple orientación.

 

 

ENERO – 16, 17 y 18 con Anngwyn St. Just

FEBRERO -  14 y 15 con Loli Moreno

MARZO – 6, 7 y 8 con María de los Hoyos

MARZO – 13, 14 y 15 con María de los Hoyos

ABRIL – 17, 18 y 19 con Loli Moreno

MAYO - 15, 16 y 17 con Eduardo Fain

MAYO – 22, 23 y 24 con Eduardo Fain

JUNIO - 26, 27 y 28 con Marianne Franke

JULIO – 10, 11 y 12 con Liliana Chaia

JULIO – 17, 18 y 19 con Liliana Chaia

SEPTIEMBRE – 4, 5 y 6 con Tiiu Bolzmann

SEPTIEMBRE – 11, 12 y 13 con Tiiu Bolzmann

OCTUBRE –  30, 31 y 1 Nov. con Miguel Schiavo

NOVIEMBRE – 6, 7 y 8 con Miguel Schiavo

NOVIEMBRE – 27, 28 y 29 con  Angélica Olvera

 

 

Lugar

Teatro Victoria

Méndez Núñez, 36

Santa Cruz de Tenerife

 

 

Horario

Viernes, de 16 a 21 h. 

Sábado, de 10 a 20 h.

Domingo, de 10 a 15 h.

 

 

Precio *

210 €

  

* 180 € para alumnos de 2º o 3r ciclo en Formación, excepto en los módulos incluidos en su programa de estudios.

 

* 230 € en inscripciones realizadas en los 5 días previos al taller.

 

* La organización se reserva el 30% del importe en anulaciones realizadas durante los 7 días previos al taller.

 

nº de cuenta LA CAIXA

2100 - 0858 – 86 - 0100743317

 

 

è 16, 17 y 18 de enero  - Anngwyn St. Just

Terapia de Trauma

Dice Anngwyn St. Just que los seres humanos tienen algo como los anillos de los árboles, en el sentido de que todo lo que ocurre en la vida deja un registro permanente.

Por eso el objetivo esencial de la recuperación de un trauma no es borrarlo, curarlo o superarlo. Si en lugar de eliminarlo uno piensa en resolverlo, entonces hay alguna posibilidad de llevar al organismo humano, en todas sus dimensiones, a cierto estado de relativo equilibro y resiliencia.

El objetivo esencial del trabajo con trauma es encontrar formas de expansión para incluirlo y así volvernos más grandes que cualquier cosa que nos haya sucedido.

è 14 y 15 de febrero – Loli Moreno

Taller terapéutico abierto a todo tipo de público, realice o no la Formación. Se trabajarán asuntos personales y profesionales desde la óptica de la mirada sistémica.

è 6, 7 y 8 de marzo – María de los Hoyos

Implicaciones sistémicas y posibles soluciones

Tal vez la carga que más nos pesa son las implicaciones inconscientes con los destinos de nuestra familia. Por ejemplo, cuando sin saberlo, debemos asumir el destino de alguien que fue excluido, de manera que repentinamente sentimos como él, nos comportamos como él, somos desdichados como él y tal vez incluso saboteamos nuestra vida como él.

Gracias a una constelación familiar las leyes que causan esta y otras muchas implicaciones, que damos como normales por lo cotidianas que nos resultan, salen a la luz y pueden ser resueltas. Sólo mediante la comprensión se pueden descargar las implicaciones y sus consecuencias, y sabiendo sobre órdenes y desórdenes tal vez podamos, aunque sólo sea de forma limitada y sólo de vez en cuando, evitar lo peor para nosotros y para otros o, al menos, mitigarlo.

è 13, 14 y 15 de marzo – María de los Hoyos

Conciencia personal y conciencia familiar

La conciencia no nos dicta ningún tipo de contenido. No es un saber acerca de lo que hay que hacer, sino acerca de un estado y de una sensación. Es un saber instintivo sobre lo que es necesario para pertenecer, lo que le debemos a otro cuando hemos recibido algo de él y todavía no le hemos compensado a través de nuestro propio dar o lo que aporto a un grupo para que pueda subsistir y evolucionar como grupo.

Muchos problemas personales, de pareja, de grupo, etc., se presentan cuando la conciencia personal entra en conflicto con la conciencia familiar. ¿Sabes que existen unos órdenes de los que depende que nuestras relaciones se logren o no y que si esos órdenes no se respetan el amor, por mucho que sea, de poco sirve? Un orden: que todos los que forman parte, pertenecen. ¿Sabes a quienes hay que contar? Otro orden, que cuando intentas solucionar algo que no te corresponde tu amor es arrogante y malogra la acción. En este taller se detallarán las bases que sostienen el actual trabajo con Constelaciones Familiares y los movimientos del Espíritu.

è 17, 18 y 19 de abril – Loli Moreno

Desórdenes entre padres e hijos

Según Bert Hellinger, el 80% de nuestros problemas tienen que ver con la madre. Por ser lo más cercano e inmediato, la relación con los padres también es lo más desconocido para nosotros. Algunos creen que con amarlos es suficiente, pero no es así. La relación entre padres e hijos se puede lograr cuando los hijos toman lo que los padres dan. Muchos dicen “este tema lo tengo ya superado”, “llevo toda la vida mirando ahí”, pero no se trata de mirar mucho, sólo de mirar bien. Algunos rechazan algo en su padres diciéndoles: “lo has hecho mal”, “has hecho poco por mí”, “eso no lo quiero para mí”, “lo que me das no vale nada”… De esta manera, se comportan como jueces con relación a sus padres. ¿Sabes que los hijos más desgraciados son los que tienen unos padres perfectos? Porque no pueden crecer.

Y también ese orden se puede trastornar cuando, por ejemplo, los hijos ocupan el lugar de los padres o cuando no pueden dar a sus propios hijos lo que ellos mismos como hijos no han tomado de sus padres. Lo no aprendido atrás o lo no resuelto de atrás no se puede enseñar ni resolver hacia delante.

 Los buenos padres son antes buenos hijos, aunque los padres y los hijos son siempre buenos: fieles y leales a algo y a alguien, también cuando por sus actos más bien pareciera todo lo contrario.

è 15, 16 y 17 de Mayo – Eduardo Fain

Los órdenes en la ayuda y la ayuda como profesión

Ayudar es una necesidad humana, tanto que casi todo trabajo que realizamos constituye un acto de ayuda. Sin embargo, también la ayuda sigue un orden: cuando va más allá del intercambio y del acto de ayudarse entre pares, se da un desnivel y en lugar de unir, la ayuda separa.

¿Qué sucede cuando ayudamos y el otro no necesita ayuda?, ¿qué sucede cuando espera de nosotros algo que no le podemos dar?

¿Puedes ver que los que ayudan pierden prestigio y confianza si no saben guardar la distancia necesaria y se acercan demasiado a los necesitados, dándoles más de lo que necesitan?

Además de esta ayuda cotidiana existe otro tipo de ayuda que se ejerce profesionalmente y que adquiere un sentido especial. Ese tipo de ayuda no sólo está al servicio del individuo, sino también al servicio de un todo que está en un nivel más elevado. Para ello se necesita percibir qué se muestra detrás del primer plano.

è 22, 23 y 24 de Mayo – Eduardo Fain

La relación de pareja

A veces damos por sentado que en una relación de pareja sólo están implicadas las dos personas que la forman. Perdemos fácilmente de vista que ambas proceden de una familia determinada, que cada uno tiene otros padres y otros antepasados. Para cada uno ha ocurrido otra cosa en la familia y estas realidades actúan y están vivas en la relación de pareja. A ella llegamos acompañados por toda la familia de procedencia, sus leyes, sus órdenes y desórdenes.

Sin embargo, muchos creen que con que amen lo suficiente todo estará en orden. Pero no es así. Para que crezca y prospere, el amor se ha de someter a unos órdenes.

Por ejemplo, que ambos han de dar y tomar en la misma medida. Por ejemplo, que aunque la pareja se separe el vínculo sigue existiendo. Y según cerramos una relación, así empezamos la siguiente. ¿Qué número ocupa tu pareja actual entre las que has tenido?, ¿Qué número ocupas tú para él o ella?

Dice Hellinger que cuando se dan a la vez el amor sexual, el amor del corazón y la vida en común, con todo lo que eso conlleva (intercambio, ayuda mutua, apoyo…), ahí es cuando se da y podemos crecer en la relación de pareja.

è 26, 27 y 28 de junio – Marianne Franke-Gricksch

La familia y la escuela: la aportación de la Pedagogía Sistémica I

La Pedagogía Sistémica aplica las Constelaciones Familiares al ámbito educativo. Es el puente que une la familia a la escuela y que convierte a padres, maestros y alumnos en aliados.

Muchos padres viven con impotencia las dificultades de aprendizaje y los trastornos de comportamiento de sus hijos. Muchos maestros se sienten quemados porque aunque lo dan todo de sí tienen la sensación de haber fracasado y de que tanto esfuerzo no ha valido la pena. En muchos equipos de trabajo, la tarea se pierde de vista porque en las relaciones entre compañeros hay conflictos que no se resuelven, y lo que es peor, que no se sabe cómo resolver...

Los niños y adolescentes llevan a la escuela las mismas normas que existen en casa, pero el orden en la escuela no es el mismo que en la familia. Los padres tienen su función y los maestros otra muy distinta. ¿Respetas a los maestros de tus hijos?, ¿respetas a los padres de tus alumnos?.

Si, como dice Hellinger, todos los niños son buenos y sus padres también, ¿qué alianzas y vínculos hacen que a veces parezca todo lo contrario?

 è 10, 11 y 12 de Julio – Liliana Chaia

Herramientas para el trabajo con Constelaciones Familiares

El contacto con el cliente y la observación abierta y centrada son básicos para este trabajo. ¿Qué informaciones acompañan al cliente antes de que exprese nada verbalmente?, ¿expresan sus palabras lo mismo que expresa su cuerpo? La Programación Neurolingüística (PNL) proporciona preciosas herramientas para lo sutil.

è 17, 18 y 19 de Julio – Liliana Chaia

r Constelaciones en contextos laborales, organizaciones y empresas

r La terapia en la consulta privada

Las Constelaciones Familiares y Sistémicas pueden trabajarse en consulta individual con figuras, palitos, tableros u otros objetos. En la consulta pueden mostrarse cómo las necesidades básicas humanas se reflejan en las relaciones. ¿Sabes que dónde no cabe el amor sí hay lugar para el reconocimiento?

En algunos casos la lealtad es tan fuerte que la solución no es posible. Cuando la solución exige una despedida de la familia y una disposición personal a sostenerse sobre los propios pies, la sensación de soledad frena o impide el paso hacia la solución. ¿Qué pasaría si en lugar de intentar controlar la realidad uno se entregara a ella?

Además de terapéutico, esto es igualmente válido en otros contextos como los que ofrece el mundo de la empresa.

 Toda empresa, como toda familia, es una totalidad que funciona como un sistema vivo. A veces, las decisiones que toman los ejecutivos tienen efectos totalmente opuestos a los deseados. Y es que a veces la empresa desarrolla una conciencia organizacional propia que entra en conflicto con la conciencia individual aprendida en el seno de cada familia. Esto significa que lo que preocupa al gerente, al líder, al coach o al asesor NO es algo que le pase a la empresa, ES algo que le pasa a él mismo, que le pasa en su nivel de consciencia pero que luego traslada fuera, a la empresa. De ahí la importancia de saber cuál es su papel y su lugar en esa totalidad de la que él mismo forma parte. Empezando por la familia.

è 4, 5 y 6 de septiembre – Tiiu Bolzmann

r El método, el procedimiento y la actitud del constelador.

r Leer y traducir las imágenes de una constelación.

En este trabajo lo que actúa o provoca algo es una realidad que sale a la luz. Por eso también es un trabajo muy humilde, para el que hay que aprender a deshacerse de creencias y prejuicios. Y es un trabajo para el que no necesitas fe. Miras y ves. Es así. ¿Sabes que tus intuiciones se pierden cuando entras en interpretaciones?, ¿te has fijado en que los ojos, la cara, el cuerpo también hablan?, ¿sabes qué es estar en sintonía con otra persona?

También en las Constelaciones Familiares se dan contraindicaciones. ¿Cuándo conviene interrumpir el trabajo? ¿Cuándo no ceder a la demanda terapéutica del cliente?

è 29, 30 y 31 de octubre – Angélica Olvera

r La familia y la escuela: la aportación de la Pedagogía Sistémica II

r Constelaciones Familiares, teoría de la relatividad y mecánica cuántica.

¿A quién mira el niño con sus problemas? A simple vista, parece más fácil buscar factores externos para explicar qué le impide aprender en la escuela o qué le hace mostrarse tan problemático en la familia que mirar en el seno de lo inmediato, de la familia. En lugar de preguntarse “¿por qué es hiperactivo mi hijo?, ¿por qué tiene déficit de atención?, ¿por qué no puede integrarse? ¿por qué… tantas cosas? es más útil cuestionarse acerca del para qué hace todo eso y, sobre todo, qué o a quién está señalando con el dedo al mostrar esos síntomas.

Los niños son capaces de ver lo invisible, lo “no dicho” y, sobre todo y aunque les cueste la vida, son leales a su sistema a cualquier precio. Un niño hiperactivo, impulsivo o distraído está, en otro nivel, muy concentrado en algo que la familia no reconoce, con la mirada detenida en algo que los demás no se atreven a ver.

Las Constelaciones Familiares aportan para todos, padres, maestros e hijos-alumnos soluciones que convierten la impotencia, la intranquilidad y el desasosiego en otras actitudes que dan más fuerza para la vida.

è 27, 28 y 29 de noviembre – Miguel Schiavo

Enfermedades físicas y psíquicas.

La actitud básica frente a la enfermedad es casi siempre la misma: uno quiere deshacerse de ella. Muchas veces la enfermedad representa a otra persona de la que quería deshacerse la familia. Así, cuando rechazamos la enfermedad, nos comportamos como la familia, que en algún momento quiso deshacerse de alguien.

En el trabajo con enfermedades físicas, siempre hay que buscar a la persona con quien la enfermedad está unida. Si la encontramos y la integramos a la familia, la enfermedad tal vez pueda retirarse.

Y, en casos de esquizofrenia, psicosis, bipolaridad, ¿qué aportan las Constelaciones Familiares? La psicosis no es un trastorno individual, es una dolencia de todo el sistema. Por regla general, detrás de una psicosis se encuentra un asesinato en la familia, muchas veces un asesinato silenciado. Así, el afectado, o la familia en conjunto, tienen que integrar en su alma a la víctima y al agresor. Esta dualidad es lo que lleva a la confusión, al trastorno.

¿Sabes de dónde proceden y cómo se integran las fuerzas opuestas? ¿Sabes que, en general, las depresiones aparecen cuando el padre o la madre o ambos fueron excluidos, cuando esa persona no tiene lugar?

Repaso y recordatorio de las diferentes dinámicas, de las preguntas necesarias para un abordaje eficaz, de los posibles ordenamientos, de las frases curativas que se emplean en el campo, etc.

 

Si nos tomamos con seriedad que, desde cualquier punto de vista, estamos vinculados a nuestra familia, a nuestro entorno y a la humanidad como un todo, debemos despedirnos del concepto según el cual nosotros, como individuos, logramos que se nos regale un entendimiento esencial. Sólo podemos pensar y percibir porque, de cierta manera, a través de nosotros y junto con nosotros también nuestros padres y ancestros perciben y piensan, y porque en nosotros y con nosotros buscan reconocer o lograr algo que también a ellos les beneficia y que para ellos concluye y lo completa.

 

Por ese motivo, un entendimiento esencial es sistémico por partida doble. Por un lado, por el impulso y la fuerza con la cual se inicia y, por otro, por la meta y el resultado hacia el cual se dirige. Solamente se logra, hacia atrás, en sintonía con los propios ancestros, con el mundo como un todo y con todo lo que nos precedió y, hacia adelante, en sintonía con el futuro deseado y anhelado por nuestros ancestros y el sistema más grande que los incluía. Por lo tanto, en este camino de entendimiento seguimos unidos y seguimos siendo uno con todo y con todos, tanto hacia atrás como hacia adelante.

Bert Hellinger

 

 

 

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